姻缘配对玩具收纳幼儿园 姻缘配对表

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姓名测试姻缘 乾造 戊子 戊午 己丑 丁卯
※五行个数(计入藏干)： 2囚水 1休木没昌改 2旺火 5相土 1死金
五行个数(不计藏干)： 1囚水 1休木 2旺火 4相土 0死金
五行力量：水26(7.0%) 木26(7.0%) 火132(35.8%) 土184(49.9%) 金1(0.3%)
己生助力量:316(85.6%) 克泄耗力量:53(14.4%)。 阴气:279(75.6%) 阳气:90(24.4%)。
※日主综合得分：299。 日元太旺，喜用木，水(官杀、财星)。忌仇土，火(比劫、印枭)。
己土生于午月，火旺、土相、木休、水囚、金死。 生于炎热夏季，八字可适当借水调候。
调候用神：癸为主，丙佐之。
姓名评论：从您的生辰八字来看，您的名字中宜有木、水，不能有土、火，如此才能平衡先天阴阳五行禀赋，起到扶持个人命运的作用。
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天格10数理含义：(零暗)万业终局充满损耗数。（凶）
含义：多非业短命。如同日没， 四顾茫茫，神哭鬼嚎振凶之象，行万象乏气力，常陷于不如意，凡要求功，因多障碍渐自失败，遂致破家亡户； 或者贫困逆难叠至，无眷属之缘，或者自幼失亲，或者病弱，遭难， 或者有不测之灾祸；或者犯官府等，难免非业非运。 三才配合不得其宜者，大都中年哨后编进黄泉之籍。然万人中有一二例外， 可绝处逢生。
人格24数理含义：(掘藏得金)：家门余庆的金钱丰盈数。（吉）
含义：路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众， 白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。
地格16数理含义：(厚重)：兴家得助的贵数。（吉）
含义：反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重， 豪侠足智多谋，善于协调，集名望。能服从，为大事大业可成， 富贵发达的好表示。
总格24数理含义：(掘藏得金)：家门余庆的金钱丰盈数。（吉）
含义：路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众， 白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。
外格2数理含义：(一身孤节)属末定的枯判分离破灭数。（凶）
含义：混沌末定数。 为最大凶恶的暗示，无独力之气力进迅李退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生， 志望难达破灭无常。
三才配置[水火土]，对人命的诱导和影响：
成功运被压抑，不能伸张，且有急变的灾祸，多有不平不满，易陷于病难。（凶）
总论：辛勤劳苦而收获少，心情常在苦闷中，做事冲动而积极，成功失败常在一瞬间，如能涵养忍耐力，中年后可成功发展，慎防意外灾病。天运五行属木者，事业能成功发展。
事业：适合投机性或爆发性的行业，常有出人意料的绝招，得到名利和地位。
家庭：男命者家庭大致圆满，应注意桃花的后果，女命者则夫妻多争执，家庭难和睦。
婚姻：男娶温厚贤惠之妻，婚后夫妻大致和睦；女嫁好胜好强之夫，婚后家庭不美满。
子女：子女谦恭又有责任感，长大后在社会上能成功发展。
财运：早年劳苦，中年后得财，财运尚佳，天运五行属木者大成功，属水者常受失败打击。
健康：易患头痛、脑疾、呼吸系统、高血压、神经痛等。
【基础运】(人格-地格)火 土 有长辈爱护并得余德自然安泰。若天格火者，内分离陷於短命。 吉
【成功运】(天格-人格......>>

姓名姻缘配对测试 郑栋明 与 燕莉「姓名配对」的结果如下： 繁体拼音康熙笔划五行凶吉郑郑zheng19火吉栋栋dong12木吉明明ming8水吉天格-> 20（水）
人格-> 31（木）
地格-> 20（水） 外格-> 9（水）
总格-> 39（水） 繁体拼音康熙笔划五行凶吉燕燕yan16土吉莉莉li13木吉天格-> 17（金）
人格-> 29（水）
地格-> 14（火） 外格-> 2（木）
总格-> 29（水） 说明：字的笔划以《康熙字典》为准，康熙笔划计算方法与简体笔划有所区别，不能以现在计算笔划的方法去计算。为保证本站提供的测算内容精准，编辑人员花费了大量时间和精力与《康熙字典》原版进行核对。如果您发现错误，敬请及时与我们联系，谢谢！ 姓名配对的详细分析：「郑栋明」和「燕莉」的[一见钟情]钟情率为：90分。 姓名配对的详细分析：你对[B]“一见钟情”。你们在初次见面的时候就会产生强烈的感觉。就算[B]并不是你期待的那种类型，可是当你看到[B]那一眼开始，你就知道[B]是你一直在等的人。其实你们缘分以及感情是先天就已经注定好了的。因此，当感情被点燃的时候，你会身不由己的投入到这份感情中，并付出自己最真切的情感，而且这样的感情会在时间的流逝之中长长久久。

姓名配对的姓名婚姻配对 也许是对爱情的美好憧憬，也许是受爱情的痛苦折磨，很多朋友千方百计绞尽脑汁，想弄清楚爱情的本质，想知道对方的心思，以及与对方是否有缘等，于是乎便利用各种方法来测试，尤其钟爱网上或手机上提供的各种免费的测试。比如最常见的一种是“姓名配对”，输入双方姓名，马上就会得出一个结论，或有缘或无缘，或情人或仇敌等，想以此测试结果，来决定自己对某段感情，或对某个人的取舍，或以此来决定婚姻大事，那么这类的测试有多少参考价值呢？姓名配对得出的姻缘，真的可信吗？根据了解，所谓的姓名配对，虽然玩的是游戏，但也有一定的“根据”，比如计算俩人姓名笔划数理，对照俩人天格之间、人格之间、地格之间、总格之间、外格之间，五行是相生还是相克，以此来判断俩人是否有缘。那么这类测试结果，真的可供婚配时参考吗？大家知道，姓名好比衣服，而八字好比身体，衣服有时也是很随性的，也是变幻多端的，甚至会使人产生错觉，要通过衣服来判断此人的心境与性情，那是相当复杂的。所以姓名这身衣服，其实是很表象的，很变幻的，不确定的，只有当它与八字五行相符配套时，才能显现出此人的本性。利用这种表象的，变幻的，不确定的因素，测试俩人姻缘如何，那准确率究竟有多大，也就可想而知了。

韩国情侣用名字怎么算姻缘 你好，很高兴为你解答
左耳情话 ‖ 左耳失聪
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姓名测婚姻 同名同姓的人，你上网1，至少一个名字，5000个！！
命理是这样的：
全世界的人就12种星座，带来12种命运？
或是命运可以被八字影响？改变？

百无禁忌！美满人生！

古语说《穷人爱算命，丑人爱照镜》，即使算得好命，啥都不做，难道不会坐吃山空？
算得如意郎君，如果不好好经营婚姻，难道就百年好合？

算命、写签、解签、卜卦、星座、等等，都是瞎子带瞎子，一个瞎讲，一个瞎信，结果就两个人都掉到坑里去了。

算命的能为自己改变他自己的命运吗？如果他那么厉害的话？

有的人帮自己的宝贝算命，有人批了不好的命，（例如克父母）信的人会阴暗一辈子！在下意识里，也会影响他对宝贝的态度，进而影响他（她）的人生观及对父母的态度，说不定就真的被解释成克父母了！你，这样做，值得吗？

本命年更是无稽，人生不如意事，十常八九，推到本命年的问题，而不去审查原因，基本是逃避心理，可能会误判形势，而无法汲取教训，策励未来。这样好吗？腰上面绑一根红绳子，今年就顺遂啦？如果还是不顺利，是否又要猜想是不是绳子的材料不对？古时候都是棉绳，现在纯棉的少了，是不是混纺的材料造成的？染料颜色可能不是正红，可能偏暗的红，玫瑰红，可能要中国红。。。？哇！有得搞了！

算感情的，为什么不先问一下你们的感情，比较重要！这是基本面！
去算命的结果，一个是‘好’，你会失去理智的判断，结果就不会好。
另外一个算命的结果是‘不好’，你心理有了芥蒂，以后碰到问题就会往算命结果这里去套，结果也不会好，所以，干嘛算命呢？

还有人戴几个小玩意儿在身上就可以改变人生？以前的皇亲国戚哪个不挂的琳琅满目？结果呢？该病的，该死的，一个免不了！省点钱吧。

推荐3本好书，美国畅销书，网上都有。夫妻相处之道，可以看《男人需要尊重，女人需要爱》，对小孩教育的，《6 A 的力量》，《棒孩子，爸爸造》.。求上帝祝福你，及你心爱的人！

怎么测试姓名缘分? 你和你心仪的他（她）姓名笔画之差就是你们破译你们缘分的密码，赶快测一下吧！（注意：第一要用大名，小名、乳名和昵称不算数的，第二要一定用规范的汉字来测。）
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零画：天生一对，佳偶天成
你们是如此的匹配，如此和谐，往往是你刚想说“可惜”他已经开始叹惜。你们性格相合，有共同的爱好，品味一致。就是这么默契，令人们羡慕得不得了。没办法，谁叫你们连姓名的笔画也一样呢。
一画：一见钟情，两情相悦
你们在看到对方的第一眼就深深地被吸引，并立刻爱上对方，接着就是干柴烈火般的热。海誓山盟的爱情宣言是你们奉行的金科玉律。她崇拜他，同样她也令他着迷，他们就像磁石与铁一样相互吸引。
二画：执子之手，与子携老
你们是众人眼中的神仙眷侣，站在一起怎么看怎么般配，很有传说中的夫妻相。你们之间或许没有惊天地泣鬼神的爱情神话，或许没有刻骨铭心的 *** ，但是你的之间的温情和默契却能让你们的心越走越近，一起慢慢变老。
三画：欢喜冤家，分分合合
你们前世是冤家，今生做情侣，所以就难免有一些不和谐的音符出现来折磨你们的爱情。你们的感情大起大落，分分合合，不过你们最终会修成正果，恩爱到老的。
四画：有缘无分，两两相忘
你们的感情一般是从学生时代开始的，那青涩的恋爱留给你们酸酸甜甜的味道让你们用一生去怀念彼此，但是你们的爱情却注定了没有结果，你们会试着遗忘对方，开始自己新的生活，但心中那最温柔的角落一直被初恋占据。
五画：风雨之后，亮丽彩虹
你们都是性情中人，你们都受过感情的伤，你们都一样脆弱而敏感同。同样的经历，同样的伤痛，让你更容易靠近。你们的感情在相互疗伤中一点一点加深，你们的心痊愈了，你们的爱情也圆满了。
六画：日久生情，顺理成章
你们很可能是在一起工作的同事，你们发展的是办公室爱情。朝九晚五的生活使你们互相产生好感，上下班路上的闲谈增进你们相互了解。你们的手牵在一起是顺理成章的事， 在办公室里偷看一眼心上人也是你们最大的乐趣。
七画：知心朋友，心灵相通
你们可以无话不谈，你们可以心有灵犀，但是你们却很难成为情侣。因为你们太熟悉彼此，太了解对方了，所以很难擦出火花。其实你们不用遗憾，人生得一知己足矣，就这样一直做朋友也很不错。
八画：青梅竹马，两小无猜
你们的父母就很好的朋友，你们从穿开裆裤时就在一起。一起进幼儿园，一起上小学，一起过家家，一起闯祸后对家长撒谎。你们是长辈默认的娃娃亲，你们是邻居眼中的金童玉女，走到一起是天经地义的事。
九画：你喜欢他（她），他（她）爱别人
在爱情的舞会上，你来晚了一步，你的心上人已经有了自己的 NO.1 ，两人亲密无间，你已无缝插针。因此注定了你这段感情要深埋在心里，注定你是暗恋了小倒霉蛋。所以赶快清理一下心绪，去属于自己的爱情里做主角吧。
十画：浓情蜜意，情手难牵
你们真的很合适，总能从对方的一个眼神洞悉心上人心中的一切。但是你们却走不到一起，并不是你们的原因，而是其他的因素，所以你们这段无疾而终的恋情令所有知情者扼腕。
十一画：牛郎织女，聚少离多
你们的爱情基础非常深厚，牢不可破，然而却因为求学或工作的原因，使得你们分隔两地，聚少离多。也许是因为相聚短暂而益显珍贵，而 e 信来往，电话传情给你们平添一份情调。
十二画：相约黄昏，共赏夕阳
你们或......>>

用名字算命 算命的种类：八字算命，民间也叫生辰八字算命，专业的叫四柱算命，手相算命，面相算命，星座算命，八卦算命，六爻算命，测字算命，姓名算命，紫微斗数算命，奇门预测算命，太乙预测算命，大六壬算命，小六壬算命，占卜算命，占星术算命，铁板算命，也叫铁板神数。
1、八字算命：中国算命的一种方法。将一个人出生的年、月、日、时的天干、地支相配，每项用两个字代替，四项就有八个字，根据这八个字，即可推算出一个人的命运。旧俗男女订婚时须先交换八字帖，也称“庚帖”，或简称“八字”。
2、手相算命：旧时看相的一种。以看手纹预言吉凶。
3、面相算命：运用面相学原理通过人的面部五官以及起色等断吉凶。
4、星座算命：为认星方便，人们按空中恒星的自然分布划成的若干区域。大小不一。每个区域叫做一个星座。用线条连接同一星座内的亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似的动物、器物或神话人物命名，如天鹅座、仙女座等。每个星座中的恒星，按亮度大小，依次以小写希腊字母编排，如大熊座α星、大熊座β星等。现世界公认的星座共八十八个。 是根据被占卜者和星体运行的关系，占算出其一生的各方面运程。
5、八卦算命：《周易》中的八种基本图形。用“-”(表示阳)和“勃病(表示阴)两种符号，每卦由三爻经不同组合而成。以此象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象，每卦又象征多种事物。《周易》中六十四卦皆由八卦两两相重组成。
6、六爻算命：《易》卦之画曰爻。六十四卦中o每卦六画o故称。如o干卦之Ho坤卦之I。爻分阴阳o－为阳爻o称九;--为阴爻o称六。每卦六爻o自上而上数:阳爻称初九p九二p九三p九四p九五p上九;阴爻称初六p六二p六三p *** p六五p上六。《易・系辞上》:六爻之动，三极之道也。孔颖达疏:言六爻递相推动而生变化，是天p地p人三才至极之道。后因以指占卜。
7、测字算命：也称“拆字”、“相字”。一种占卜算命法。拆开或合并汉字的偏旁点画，断其意义，以推测吉凶。
8、姓名算命：是根据姓名的笔画数以及一定规则数理关系，运用阴阳五行相生相克的道理。姓名五格剖象法建立在《周易》的 “象”、“数”理论的基础上，根据姓名的笔画数以及一定规则构成天格、地格、人格、 外格、总格等五种数理关系，并运用阴阳五行相生相克的道理，来观察预测姓名的吉凶好坏。
9、紫微斗数算命：星曜按一定次序出现，相应的人就按照这个次序接受星曜带来的影响。而分析人出生时的星相就可以判断人本身命运的好坏和时间顺序。因为在这个星相分析的系统里以紫微星为诸星之首，故此术名‘紫微斗数’。
10、奇门算命：是古人认识客观世界的一种比较完整的时、空、象、数、理模型。奇门来源于军事，涵盖了天时、地利、人和、神助等关乎事物成败的四大要素，以到达出奇制胜的目的。根据具体时日，以六仪，三奇，八门，九星排局，以占测事物关系，性状，动向，选择吉时吉方。
11、太乙预测算命：太乙以一为太极生二目（主、客目），二目生主客大小客与计神共八将。（与易经太极分二仪，二仪生四象，四象生八卦相仿）。以太乙八将所乘十六神之方位关系定出格局。可占内外祝福。又临四时之分野，可占水旱疾疫。再推三基五福大小游二限，可预测古今治乱。又可推出年卦、月卦等。
12、大六壬算命：是东方最古老的占星学。用式盘占卜吉凶的一种术数。五行以水为首，十天干中，壬、癸分别为阳水、阴水。舍阴取阳，六十甲子中壬有六个（壬申、壬午、壬辰......>>

姓名算命杨玉琼请问我的婚姻如何。 光有名字是不能算的，因为同名同姓的全国不下上万人，就算占卜出来了，也不一定是你的，我是负责才和你这样说的

幼儿园课堂游戏

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　　 活动目标：

　　1、具有动手建构的兴趣。

　　2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。

　　3、体验建构的喜悦。

　　4、培养幼儿的合作。

　　 环境材料： 各种建构材料。

　　 一、过程：

　　1、自由选择架子上的材料，并找个宽松的地方坐下建砌。

　　2、自由选择伙伴合作活动。

　　3、活动后欣赏，共同分享建构成果，并初步学会。

　　4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料，分类放回原处。

　　 二、指导重点：

　　1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。

　　2、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。

　　3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　　 活动目的：

　　1.培养儿童对事物的模仿性

　　2.锻炼儿童身体灵活性，把握音乐与动作的律动性

　　3.发展儿童对舞蹈动作的创造性

　　 活动准备： 音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》 《小汽车》 ，小动物手制碰尘头像（老虎，金鱼，小狗，公鸡，老鹰等等）

　　 活动过程：

　　一.

　　1.教师引出小熊要出门学本领————小熊慢慢长大，妈妈说应该出去学一些本领啦。啊！可以出门去看看啦，小熊很高兴地答应了。

　　2.小朋友们，你们看见过熊吗？熊长什么样啊？那小熊又是怎样走路的呢？（让儿童模仿小熊走路），好了，小熊要准备开开心心地出发了，让我们一起用我们的肢体动作表现出他的开心吧！大家一起像小熊一样出门吧！小朋友们，来做游戏吧（老师示范基本律动动作，原地踏步，小手和头自然摆动）-----放音乐《彩虹的约定》

　　二.1.音乐停，小朋友们快看啊，这里到处都是树木，小

　　熊来到哪里啦？（小朋友回答笑好禅森林）小熊来到树林里了，咦，他听见一阵阵响声，咔咔咔，咔咔咔，原来是小老虎在砍柴，小朋友们，小熊应该学习砍柴的本领吗？柴火对小熊有什么用呢？有谁可以回答老师（幼儿举手回答）现在要学习砍柴了，知道怎样砍柴吗？

　　2.鼓励幼儿大胆做出砍柴的动作，先带领幼儿们一起做动作，然后根据小朋友们的动作伴随音乐进行律动---播放音乐《快乐的节日》

　　三.1.音乐结束后，小熊好不容易学会了砍柴，他感到很自豪，

　　2.小朋友们，小熊在小老虎那里学会了砍柴，离开时，应该对小老虎说些什么呢？（小朋友回答谢谢）。对了，当别人帮助了你，一定要说谢谢哦！

　　3.小熊还想学会更多的本领，于是他又开心地向前走去（播放音乐《彩虹的约定》，重复第一部分的基本律动）来到一条大袜贺公路上，教师问小朋友---公路上会有什么呢？小朋友回答，车，人等等！公路上，小狗在开车呢，小熊也很想学习开车，小朋友们，司机是怎样开车的呢？有哪个小朋友愿意上台来教大家开车啊？（请幼儿上台教大家开车的动作）

　　4.小朋友上台做动作，大家一起跟着学习，练习两个回合，老师带领大家一起来开小汽车动作左右律动;《小汽车》音乐起

　　四. 学会了开车，小熊可以干什么呢？（在班级里展开讨论，促进儿童思维的发展）小熊继续向前走去，他觉得自己还可以学一些本领！音乐《彩虹的约定》起，小朋友们一起重复开头的动作

　　五.

　　1.不一会儿小熊来到小河边，小朋友们来猜一猜，这次他要学习什么？让孩子猜，猜完后，请幼儿扮演小金鱼上来教小熊游泳。

　　2.大家一起学习游泳动作，然后跟随音乐《快乐的节日》动起来！

　　3.最后提问------小朋友们，是不是小熊能学会世界上所有本领啊？小朋友回答是或者不是；对于“是”的回答，教师问那么小熊可以学会游泳吗？同时在幼儿间展开讨论。

　　六

　　1.小熊出来太久了，也向许多小动物学了许多本领，虽然有些没有学会，但小熊真的很感谢他们愿意将自己的本领交给他，所以，在回家前，小熊决定好好感谢他们，并和他们永远做朋友。

　　2.不一会儿，小动物们都聚在了一起，教师教小朋友们一些欢快的`舞蹈动作，播放音乐《星星的心》小朋友们，有朋友总是快乐的，要向小熊一样，对帮助过自己的人表示真诚的感谢哟！好了，大家一起来跳舞吧！庆祝小熊学到了本领。

　　活动结束

幼儿园中班游戏教案 篇3

　　 游戏功能:

　　1、感知颜色，锻炼印画方面的动手操作能力。

　　2、增强亲子间感情。

　　 游戏材料:

　　1、红，黄，绿色颜料各一盒，纸制花边手绢，藕片和胡萝卜切片刻花。

　　 游戏过程：

　　1、家长在每张桌子上，放一张纸做的花手绢，然后引导宝宝观察。

　　2、家长用藕片上颜色印在花手绢上，引起宝宝的兴趣。

　　3、宝宝和家长一起用藕片，胡萝卜片，印在漂亮的花手绢上。

　　4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色，颜色不要混在一起。尝试用不同的图案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　　活动目标

　　1.通过借助物体连续向前行进跳的练习，锻炼下肢肌肉力量，发展身体的协调能力。

　　2.能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。

　　3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

　　4.提高竞争意识的同时学会谦让和等待。

　　活动准备

　　跳袋8个、粘球衣20套（30个绒布球）、体能环2个；布袋若干、袋鼠头饰每人1个、音乐。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　教师带领幼儿一起随着音乐慢跑入场后，并站成两路纵队，教师引导幼儿边听音乐边做热身活动：上举手臂、体转、弓步压腿、绕膝盖、活动腕关节和踝关节等，重点活动下肢的各个关节。

　　二、探索体验

　　1.出示材料，鼓励探索材料的多种玩法。

　　（1）幼儿分组，四散探索跳袋玩法。如：将几个跳袋铺在地上，在上面爬或走；间隔摆放，进行跳的动作；双脚套入布袋，手拎着袋口的把手跳一跳等。

　　（2）教师请幼儿轮流扮演“小袋鼠”，尝试将双脚放置在跳袋中向前行进跳。

　　（3）幼儿围成一圈，教师请个别幼儿展示玩法。

　　2.动作指导：借助物体连续向前行进跳。

　　（1）幼儿分成两组，站成两列横排，教师介绍活动内容。

　　师：小朋友，今天我们将扮演“小袋鼠”，要学习新的本领了，学好了可以帮“袋鼠妈妈”运“水果”，大家一定要好好学哦！

　　（2）教师示范并讲解动作要领。

　　动作要领：双脚并拢站在跳袋中，腿稍屈，双手拎袋口的把手；起跳时，腿用力蹬，向前上方跃出；落地时，前脚掌先着地屈膝缓冲，动作要轻，连续向前跳，每次起跳时要站稳后再向前跳，不要急，以免摔倒。

　　（3）幼儿站在跳袋里面站成一排模仿教师动作，原地跳、向前一步跳、连续向前跳各练习2—3次。

　　（4）请“小袋鼠”说说：怎样才能让跳袋跟着自己一起跳呢？教师请个别幼儿表演“袋鼠”跳，给予肯定与指导。

　　集体游戏

　　游戏：运送水果。

　　1.介绍游戏玩法，开展游戏。

　　（1）教师扮演“袋鼠妈妈”介绍游戏玩法：孩子们都已经长大了，学会了很多新的本领，请你们穿过“树林”，帮妈妈把“水果”（绒布球）运回“家”（体能环）吧。

　　（2）“小袋鼠”分成两组，一组扮演“树林”，一组扮演“小袋鼠”，“小袋鼠”穿上粘球衣跟随“袋鼠妈妈”在起点处先拿“水果”粘在衣服上，然后绕过“树林”把“水果”运回“家”。幼儿互换角色，游戏反复进行。

　　（3）扮演“树林”的每个幼儿相距1米按纵队站好，“树林”总长度为10-15米之间。

　　2.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

　　放松整理

　　幼儿找到自己最放松的姿势坐在跳袋上，根据教师的语言提示做放松活动：扣紧足趾，并拢膝盖，紧压，压臀置于地面，上升肩至耳朵，紧握拳头，做笑脸等动作。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　　 活动目的 训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。

　　 活动中班 1、数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。

　　2、干净的工作地板或桌面。

　　3、夹子。

　　4、大碗。

　　 活动过程 1、收集数样用来夹取的小东西，它们都是一些能够训练孩子夹取技巧，但又不至于难道他们的东西。

　　2、和孩子面对面坐下来，把所有的物品摆在你们俩眼前。

　　3、依照夹取难度，一一把物品分类好。

　　4、将碗摆在你和孩子中间位置。

　　5、给孩子夹子，请他先试着用用看。

　　6、让孩子用夹子夹取第一样东西，放入碗里。

　　7、夹取难度从容易到困难，让孩子一一用夹子夹取小东西放入碗里。

　　 活动提示 1、取代夹子，请孩子试着用脚指头夹取东西！

　　2、确保夹子松紧度适当，而且没有任何会伤及孩子的利角。

　　3、注意为胜，用过的食品不能再给孩子吃。

幼儿园中班游戏教案 篇6

　　 游戏目标：

　　1、学习有弹性的声音表演叫鸣声。

　　2、培养幼儿对音乐的喜爱，锻炼幼儿的创编思维。

　　3、原有的基础上加入乐器响板，进行表演。

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　 游戏准备：

　　乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每人2块

　　 游戏过程：

　　一、教师放音乐《小小蛋儿把门开》，让幼儿听音乐做小鸡动作进入活动室。

　　二、导入

　　1、刚才我们唱的是什么歌曲？里面的小鸡长大了会变成什么呢？(幼儿自由回答)

　　2、今天我们来说说母鸡，你们见过吗？

　　3、它怎么叫的呢？（自由回答）

　　三、今天老师用另外一种叫法来让小朋友学学。并出示乐谱： 咯咯 嗒

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