铺满金色巴掌的水泥道教案 三年级语文铺满金色巴掌的水泥道教案

铺满金色巴掌的水泥道教案三年级语文铺满金色巴掌的水泥道教案,铺满金色巴掌的水泥道教案《职业探索体验未来》教案教学目标①通过活动参与认识各种各样的职业引领学生探索埋在自己内心的职业种子;②通过体验交流，㊆《铺满金色巴掌的水。

铺满金色巴掌的水泥道教学反思优点不足改进措施

1.教学中，围绕着“上学路上水泥道的美”引导学生通过联系生活积累、想象画面、品味关键词句等方法感悟课文中描写的景物之美。

2.通过关键词句分析，帮助学生积累语言，运用语言，引导学生去发现生活中的美，提高学生的语言表达能力

3.在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获，如：理解课文主要内容，品悟课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份欢愉，以及对铺满金色巴掌的水泥道由衷的喜爱之情。

不足：

      对课件的使用、处理还需要灵活、细化，比如:对于课文逻辑段的划分、段意的概括，近义词、反义词的学习，生词的释义，都需要深入文本，依据语境理解，才会更有效。

铺满金色巴掌的水泥道从哪两方面展现了水泥道的美

ng>《呼南金色巴掌的水泥道》表现了作者善于发现美的乐趣和美带给人的快乐专，抒发了他对美属的赞赏之情。一夜秋风，一夜秋雨后，"我"无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

感悟赏析

语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

铺满金色巴掌的水泥道从哪两方面展现了水泥道的美

《铺满金色巴掌的水泥道》表现了作者善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，抒发了他对美的赞赏之情。
这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

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